Antysemityzm nie jest poglądem. Podręcznik dla edukatorów i edukatorek wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego
i edukatorek wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego
Przygotowaliśmy dla Państwa podręcznik, w którym poprzez artykuł Wojciecha Lasoty i scenariusze warsztatów tworzymy przestrzeń do zrozumienia perspektywy osób wywodzących się z innych kultur, oraz narzędzia służące do nawiązywania z nimi partnerskiego dialogu.
Efekty analizy podręczników szkolnych (Antysemityzm nie jest poglądem. Raport z analizy podręczników szkolnych) uświadomiły nam, że społeczność żydowska przedstawiana jest jako grupa obca, hermetyczna, tradycyjna i ortodoksyjna. Większość treści, która dotyczy Żydów, związana jest z przemocą, agresją, Holokaustem i pogromami. W rezultacie treści te tworzą, bądź utrwalają, stereotyp Żyda/Żydówki jako ofiary, obcego, przestrzegającego pradawnych norm i obyczajów, a przede wszystkim współwinnego/współwinnej śmierci Jezusa Chrystusa.
Dlatego naszym celem było wykorzystanie różnych metod edukacyjnych i przekazanie w sposób atrakcyjny, ale uniwersalny, informacji o historii, kulturze i tradycji żydowskiej. Wybraliśmy dziesięć tematów, wokół których zostały stworzone warsztaty podkreślające wspólne podłoże kulturowe i religijne, współodpowiedzialność, sprawczość, pamięć, dobroczynność, różnorodność i upodmiotowienie dziecka jako jednostki.
Przedstawione propozycje warsztatów podejmują temat tradycji i kultury żydowskiej, ale staraliśmy się, by przedstawienie społeczności żydowskiej koncentrowało się na podobieństwach, na jednostce, i wskazaniu różnorodności i wielowymiarowości kultury żydowskiej. Często też używaliśmy słów Żyd i Żydówka, chcąc wytworzyć neutralne skojarzenia u dzieci, w opozycji do pejoratywnych konotacji u dorosłych.
Scenariusze opracowane zostały przez: Ewę Gordon, Annę Makówkę-Kwapisiewicz, Wojciecha Lasotę, Urszulę Palusińską i Małgorzatę Mirgę-Tas. Zespół ten tworzą osoby z bogatym doświadczeniem trenerskim, psychologicznym, historycznym i artystycznym. Są to osoby z wieloletnim doświadczeniem na polu zwalczania dyskryminacji, szerzenia wiedzy wolnej od stereotypów i tworzenia programów dla dzieci i młodzieży. Częścią podręcznika jest zeszyt ćwiczeń. Do każdego warsztatu zostały opracowane graficzne ćwiczenia.
Spis treści:
- Przedmowa
- Ja to też inny. A inni? Fundamenty edukacji międzykulturowej
- Scenariusze zajęć
- My i Janusz Korczak
- Tikkun Olam – naprawa świata
- W Dniu Pamięci
- Chanuka – święto żydowskie
- Najważniejsze pojęcia z dziedziny judaizmu: Cedaka
- Sukkot – święto szałasów
- Autorytet
- Najważniejsze pojęcia z dziedziny judaizmu: Tora
- Szabat
- Zwierzolitery
- Biogramy autorów i autorek
- Informacja o projekcie
- Informacja o Żydowskim Stowarzyszeniu Czulent
Publikacja powstała w ramach projektu „Antysemityzm nie jest poglądem” zrealizowanego w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z Funduszy EOG, a także ze środków The Kronhill Pletka Foundation, International Council of Jewish Women, Network of East-West Women oraz dzięki dotacji Kennetha Slatera, Allena Haberberga, Shaloma Levy i Michaela Traisona.
nasze publikacje